Formación para profesores de bachata

Esta formación es para bailarines de bachata con recorrido que quieren dar clase, o que ya la dan y quieren hacerlo con método en vez de por intuición.

La imparten Lucía López y Sebastian Beluzo, que llevan la bachata sensual y la bachata dominicana de la escuela.

Los dos estilos, y cómo se unen

En bachata sensual son instructores certificados por Korke y Judith, los creadores del estilo: la terminología, la progresión y los criterios técnicos vienen de la propia dirección del estilo.

En bachata tradicional la escuela es otra y los maestros son otros. Ahí se han formado con referentes del estilo dominicano como Argenis y Carolina, entre otros.

Y haber aprendido cada estilo de su fuente es justo lo que permite unirlos. En una misma canción caben el juego de pies dominicano y el trabajo de cuerpo de la sensual; que eso se vea como un solo baile y no como dos piezas pegadas depende de saber qué pide la música en cada momento y por dónde se entra y se sale de cada estilo.

Esa transición es de lo que más se trabaja en la formación, porque es lo que hace que la fusión se sostenga: cuando sabes de dónde viene cada recurso, puedes combinarlos con criterio en vez de acumularlos. Y es exactamente lo que después vas a poder enseñar.

Para quién es

Para quien ya baila con soltura los dos estilos, o al menos uno de los dos con nivel suficiente para desmontarlo y explicarlo. No pedimos años, pedimos que el básico y la conexión estén resueltos.

Sirve tanto si quieres montar tus propias clases como si das clase en una escuela y quieres una metodología detrás. Y también si no piensas enseñar: es la manera más rápida de entender lo que llevas años bailando.

Qué vas a aprender

A desmontar la técnica. Frame, conducción, aislamientos, ondas, giros y trabajo de pies: cada elemento partido en piezas y ordenado para poder enseñarlo a alguien que empieza.

A corregir los dos roles. El leading y el following se corrigen por separado porque fallan por separado. Aprender a mirar cada lado es lo que distingue una corrección útil de un «no te ha salido».

A trabajar la música. Cómo está construida una bachata, dónde cambian la energía y el ritmo, y cómo se le enseña a un alumno a bailar esos cambios en vez de ir por encima de la canción.

A montar un nivel entero. Qué se da en iniciación, qué se deja para más adelante y en qué orden, para que un alumno pueda pasar un curso completo contigo sin atascarse.

A dar clase de verdad. Con práctica supervisada delante del grupo: preparas, das, se te corrige y repites.

Cómo se trabaja

En grupos reducidos y con los dos profesores en la sala, uno por cada rol, igual que en las clases regulares de la escuela.

El calendario y el formato se cierran según el grupo que se forme, así que no hay cuadrante fijo publicado. Escríbenos y te contamos las fechas de la próxima convocatoria.